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北京百万中小学生今起放暑假
假期仍须健康“打卡”

来源:北京日报 网络报道 2020年07月13日

7月13日,北京全市百万中小学生如期放暑假。受疫情影响,今年暑假恐怕要减少出门走走的计划,但假期居家,其实也能“远行”。多校暑假作业中,鼓励学生通过阅读书籍、家中实践等方式“行万里路”,开阔眼界。各校教师也将通过“云家访”等方式,多与学生“见面”,陪伴他们快乐平安的度过暑假。市教委要求各区各校要认真总结疫情发生以来线上线下教学、校园疫情防控等经验,做好2020年秋季学期开学返校前各项准备工作。

图源:每日经济新闻

假期仍须健康“打卡”

今年暑假,防疫仍是主题词。每天报告健康情况,成为必须完成的“暑假作业”。

王先生的孩子在东城区的小学上五年级,他说:“虽然放假了,学校依然要求早上和下午要进行健康‘打卡’,记录孩子的健康情况。学校也特别提醒家长,非必要不要带孩子出京,在放假期间要做好个人防护,不要放松警惕。”

东城区、西城区和海淀区多所中小学要求,暑假期间学生需要定期反馈自己和家人是否有身体不适,比如发烧、咳嗽、腹泻等症状;家属中是否有出京返京情况;是否接触了其他有出京、出境或身体不适人员。还有一些学校明确,孩子如需要出京,需要提前几天向班主任报备。

市教委要求各区各校暑期严格落实疫情防控各项要求,建议学生非必要不离京,并科学合理安排暑期学生学习生活,配合社区和学校健康监测各项要求,减少外出,坚持不聚餐、不聚会、不聚集。

不出小区见证自然奇妙

虽然少了出去走走的机会,但居家同样能见证自然的奇妙。

门头沟区新桥路中学给学生们布置的暑假作业很丰富,不出小区也能完成。比如在厨房可以做物理作业——利用饮用水和食用油来认识物质的密度,在室内利用吹气球和气球排气的过程来认识反推力。在小区里散步可以完成地理作业——通过观察自然景观特点来进行实际方向的判别,通过观察、记录日出日落时间来感受昼夜长短变化,并理解地球的自转和公转。该校老师介绍,各年级都结合学科特色,布置了有创意的作业,比如参与“垃圾分类从我做起”实践活动、学做一项家务劳动、写一首小诗……使学生不出远门,也能感受假期的快乐。

图源:文明通州/白志海/摄

京源学校莲石湖分校的暑假作业则包括“暑期计划”“爱阅读”“爱运动”“战疫海报”“抗疫我先行”“人人有特长”“家务劳动”等多个内容,学生在家,也可以从艺术、科学、劳动、阅读、体育锻炼等方面充实自己,过一个有收获的假期。

通过阅读开阔眼界

读书,就可以身不动,心远行。多校为学生布置了阅读作业,期待孩子在阅读中开阔眼界。

除了开书目,各校还通过各种方式,为学生搭建展示阅读成果的舞台。

图源:北京晚报

比如古城中学初二学生不仅要阅读《中华人民共和国宪法》全文,还要用思维导图形式呈现每部分内容。该校高中学生则要选择一本社会发展简史的书籍阅读,以坐标轴的方式呈现人类社会发展历程。

北京景山学校远洋分校高一学生则要在阅读的基础上,撰写“小康报告”,梳理我国扶贫政策的时间路线图,为祖国发展提出建议。

不仅仅是学生阅读,多校也为家长布置了阅读作业,鼓励家庭亲子阅读。

“云家访”关注每位学生

受疫情影响,中小学生今年经历了超长居家期,与教师的交流机会锐减。暑假期间,门头沟区、石景山区等多区都将启动全覆盖式“云家访”,请教师与学生“见面”,关注学生成长。

门头沟区教委介绍,暑假期间,各校老师要对每名学生进行一次一对一的线上家访,校长等学校负责人要带头参与。通过“云家访”全面了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯,与家长共同商讨促进学生健康成长的教育策略。同时,班主任、相关专业教师还会与家长共同为有需要的孩子制定个性化共育方案。

记者:北京日报@刘冕

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网友评论

看客

  • 游客 2天前

回复主题:河北某托管机构负责人猥亵女童仅行拘15天,检方公诉后被判有期徒刑

对于发生类似的事情,一直以来处罚的太轻,未成年人保护法对犯法的鉴定和处罚不够细致,要让那些有犯法企图的人看到这个对犯法的处罚而害怕,不是看到法律内容有没有漏洞可以打擦边球,自以为有关系,犯了法,可以走关系活动活动就会没事,宪法中要详细规定,走关系的处罚连带责任。

网友

  • 游客 6天前

回复主题:延安女教师掌掴初二男生被停职,遇到学生不尊重老师如何处理?

学生不尊重老师,应该考虑是否是教育方法有问题。千万不要笼统把事情上升到老师或者学生品德的高度,老师是认真负责的老师,学生还是孩子也难免会犯错。一个认真负责,一个乳臭未干,这些都和品德品行无关,最大的问题是家长和老师教育孩子方式方法的问题。古语就有因材施教,调皮的孩子往往更加聪明,一味的通过惩罚等暴力手段,容易挫伤孩子自尊,对学习产生抗拒。

青门种瓜一老叟

  • 游客 15天前

回复主题:哈工大两名学生因作弊开除学籍,与腾讯30万年薪失之交臂

学生对于作弊的处理真的没有多么深的意识。但是不给学位或者留级重修我觉得已经够可以了。开除无非就是想体现一下学校有多么重视学术风气,体现一下领导多么痛恨学术做假。于社会无益,于学生更是一生的影响,有可能给社会给国家增添一个有害的人。我相信不是每一个作弊的人,就是一个坏人。

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